Anpassningar är en viktig del i att få familjelivet att fungera när man har barn med utmaningar. Anpassningar behövs också ofta för att skolan ska fungera för barn med olika utmaningar. Det är viktigt att tänka på att varje enskild elev med utmaningar behöver sina egna individuella anpassningar.
Emma Widegren heter jag och jag arbetar som lärare sedan drygt 15 år tillbaka. Jag arbetar på en kommunal skola på Gotland där jag trivs som fisken i vattnet, vi arbetar nämligen medvetet med ett specialpedagogiskt perspektiv och flexibla lärmiljöer för att stötta eleverna. Vi arbetar i hemvister med ett par lärare, förskollärare och fritidspedagoger
Många barn och unga med NPF tycker att det är svårt att få och behålla vänner. Vänskap och relationer kan vara en utmaning för vem som helst men svårigheter med sociala färdigheter, koncentration och impulskontroll kan bidra till att det känns närmast omöjligt att få kompisar, vilket såklart kan kännas både ledsamt och tråkigt. Mitt
Jag heter Christine Werner och är barnläkare. Sista tio åren har jag också av och till jobbat som skolläkare. Mitt stora engagemang har successivt mer och mer blivit kring barn som inte mår bra psykiskt, varav många har neuropsykiatriska svårigheter. Jag har under många år sett alldeles för många barn där det tar för lång
Att se och förstå barn som inte mår bra – Hur hjälps vi åt? Läs mer »
Mitt namn är Johanna Ellström och jag driver ett företag som heter MotivationsMentorerna. Jag träffar både privatpersoner och stöttar skolor och andra verksamheter som möter barn och unga med olika typer av utmaningar, främst i Dalarna. Ett viktigt område i skolans värld är hur man ska hantera de förändringar och övergångar som sker både på
Att skapa material är något av det roligaste jag vet och jag får ofta frågor på instagram om hur jag gör och vilka program jag använder. Det finns förstås många olika sätt och jag är långt ifrån av att vara expert. Men jag ska försöka beskriva hur jag gör, allt från vilka verktyg jag använder,
Efter en lägre ledighet kan det ta tid att komma tillbaka till rutiner för alla elever, men särskilt för elever med NPF-diagnoser. Det är därför extra viktigt att skapa en lättförståelig och inbjudande lärandemiljö, där eleverna känner sig trygga och sedda. Här kommer en rad anpassningar som jag är övertygad kan underlätta terminstarten för alla
Jag som står bakom NPF anpassat heter Joanna. Jag har startat NPF anpassat eftersom jag brinner för att alla barn ska ha samma möjlighet till utveckling oavsett diagnos eller inlärningsförmåga. Jag började ta fram anpassat material redan när min son gick i förskolan, i samråd med hans förskolelärare. Sen dess har jag fortsatt utforska nya